Informe Docencia Inversa curso 2016-2017

Publicamos hoy el informe elaborado a partir de los resultados obtenidos en los cuestionarios de valoración sobre la experiencia en la metodología de Docencia Inversa, a los que contestaron profesores y alumnos participantes en las distintas asignaturas de la Universitat Politècnica de València durante curso académico 2016-2017.

Tal como muestran los resultados, la experiencia es positiva en términos generales y supone una mejora continua en las experiencias formativas dentro de nuestra institución, a la vez que su implantación se va extendiendo a lo largo de los distintos cursos académicos.

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